CARACTERIZAÇÃO:Os desportos radicais têm cada vez mais adeptos sobretudo entre os jovens que procuram além da atividade física, o convívio com amigos e experiências e sensações proporcionadas pela sua prática, tais como a liberdade, a superação dos limites do corpo, concentração, aventura. A prática desportiva realizadas em espaços naturais, emLer mais

CARACTERIZAÇÃO: O grupo 510 – Física e Química – decidiu criar este projeto, em ambiente híbrido de aprendizagem, face à necessidade da recuperação de aprendizagens face à situação de pandemia que atravessámos nos últimos dois anos. Teve como base odiagnóstico realizado no final do ano anterior e as análises efetuadasLer mais

CARACTERIZAÇÃO: Portugal tem-se tornado um país cada vez mais multicultural, recebendo todos os anos pessoas provenientes de países e culturas muito diversificados. Este facto tem colocado à nossa escola desafios nunca antes sentidos, nomeadamente como responder às necessidades dos jovens que vêm integrando o sistema educativo português a meio deLer mais

CARACTERIZAÇÃO: Projeto implementado na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento (7º ano) com o apoio da A.R.I.SC.O. e da Câmara Municipal do Seixal.https://arisco-ipss.org/aventura-na-cidade/https://www.cm-seixal.pt/aventura-na-cidade/2018/aventura-na-cidade OBJETIVOS:– Desenvolvimento de projetos transversais no âmbito da estratégia de educação para acidadania;– Criação de medidas de prevenção e proteção de comportamento de risco;– Promoção do reconhecimento eLer mais

CARACTERIZAÇÃO: O contexto atual que atravessamos, em clima de pandemia, provocou alterações significativas ao nível dos comportamentos e da maneira de ver e sentir o mundo e os outros. Se olharmos para trás, vemos que durante todo o século XX, após e durante momentos de crise surgem expressões artísticas muitoLer mais